考试的意义何在?

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(林欣仪) 老师,是人类的灵魂工程师,传授丰富的知识,就像红烛,照亮了知识的路程;而今时今日的老师,真是这样吗?还是成了只为了关键绩效指数(KPI)不顾道德观念的精英分子?

日前,一位孩子即将参与初中三评估考试(PT3)的巫裔家长,在面子书投诉孩子早已从老师手上获得洩题,重複练习类似考题,而作文题目也跟老师提供的一模一样。

考试磨练自身意志

试问,这样的考试,意义何在?

考试原是一种磨练,让学生通过考试,不断磨练自身的意志。不管遇到容易或困难的题目,都必须认真严谨,反覆推敲,完成作答。成绩出炉后,不论成绩好坏,都不能轻言放弃,必须再接再厉。

但现今的社会,考试成绩不但成了家长对孩子的需求,竟也成了老师用来提高自身KPI的工具!

犹记得几年前,笔者指导侄女做课业温习时,发现了些许失误,便提醒侄女这解答有误,怎知侄女回说,这是学校老师教的,老师教的一定是对的!

前些日子,我国知名歌手光良也在面子书分享他教导侄子以更快捷的算法算出数学题时,他侄子也执意使用学校老师教的方式。

为什么呢?只因在学生眼裡,老师教的一定是对的!

学校沦陷成了炼狱

对于学生而言,老师是万能的,不会出错,跟着老师准没错。

但在现今的环境,老师为了自身的KPI洩题给学生,让他们提前练习,以便在考试时考取好成绩,而自己的KPI也能提升,这不是摆明了教导学生以后出来社会做事时,为保自身的利益,无需顾忌道德伦理吗?

有名有利,就能成功。无论用什么方式,为达目标在所不惜,这就是现今社会的思考模式。

学校本应是教导孩子正确思想的纯洁地方,想不到如今也已沦陷了,成了为了成绩不惜一切代价的炼狱!

笔者希望政府能严厉看待此事件,不要为了名和利,牺牲许许多多纯洁的灵魂,也希望家长不要一昧要求好成绩,还给孩子一个快乐的童年和青春期吧!

原载《中国报》

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